Подготовка была долгая и тщательная. Наши артистичные ребята старались изо всех сил!

Под руководством психолога Юндаловой Т. А. ребята развивали графомоторные навыки, делали упражнения, способствующие активации межполушарного взаимодействия, оттачивали зрительно-моторные координации. Учились ориентироваться в пространстве листа, изучали понятия «верх-низ», «право-лево», «больше-меньше».

целями которого являются: укрепление чувства собственного достоинства и развитие навыков уверенного поведения.

Ребята очень любят рисовать. Надежда и Наталья работали акриловыми красками на специальных холстах с нанесенным изображением. Виктор , Андрей, Зоя и Елена выбрали для живописной работы гуашь . Тему для творчества каждый выбирал самостоятельно.

Ребята завороженно слушали и вникали в суть прочитанного.

Вместе с соц.реабилитологом Лупачевой Е.В. мы учились работать с минутной и часовой стрелками, запоминали положение стрелок для определения минут и часов,узнали ,за сколько минут проходит большая стрелка часовой круг.

Мы учились находить однородные члены,вспомнили разряды сочинительных союзов , повторяли изученные ранее орфографические правила . С девочками соц.реабилитолог Лупачева Е.В. проводила индивидуальную дифференцированную работу по русскому языку.